Au milieu de toute l'hystérie à savoir si les vaccins causent l'autisme (ce n'est pas le cas) et les efforts pour déterminer ce qui cause la maladie et pour l'éradiquer, il y a quelque chose que nous oublions souvent au sujet des filles et des garçons et des hommes et des femmes qui tombent dans le spectre: Ce sont des gens qui ont des pensées, des sentiments et des aspirations et des familles qui les aiment aussi, et ils n'ont pas nécessairement besoin ou ne veulent pas être "réparés". C'est ce qu'un Britannique de 6 ans voulait que tout le monde sache quand elle écrivait une lettre à son école pour défendre son frère autiste et l'encourager à enseigner à ses camarades de classe à en apprendre davantage sur les personnes handicapées. Pour Lex Camilleri, l'autisme ne rend pas son frère aîné étrange, il le rend qui il est.
Tout a commencé quand une fille de la classe de Lex a dit que son frère de 9 ans, Frank, était "bizarre". Tout simplement, cela la rendait triste et elle a donc écrit une lettre (avec l'orthographe de sa mère) au conseil étudiant.
"Lundi, je me suis senti très triste parce qu'une fille de ma classe a dit que mon frère était bizarre", a-t-elle écrit dans une lettre que sa mère, Sophie Camilleri, a bientôt partagée sur Facebook. "Mon frère est autiste et n'est pas étrange. J'aimerais que nous puissions en savoir plus sur toutes les incapacités dans les écoles afin que tout le monde comprenne que certaines personnes sont différentes, mais nous devrions tous être traités de la même manière."
Parce que l'instinct de Lex était sûrement que si plus de gens comprenaient son frère comme elle le faisait, plus ils l'acceptaient. En fait, Lex a lu la lettre à sa classe, son professeur a demandé aux enfants s’ils étaient au courant de l’autisme, et aucun d’entre eux ne l’a appris, selon ABC News - même si la représentante d’Autism Speaks, Lisa Goring, a dit à la sortie que 1 enfant sur 68 Aux États-Unis, on diagnostique chez certaines écoles une forme d'autisme.
"Frank est plus âgée qu'elle et c'est tout ce qu'elle a connu", a déclaré Sophie Camilleri à ABC News. "Elle ne connaît que l'autisme, alors elle ne la voit pas comme différente. Elle vit et respire depuis le début. C'est comme ça."
Bien sûr, de nombreux enfants n’ont pas d’autisme ou grandissent avec un frère ou une soeur qui en est atteint, alors les idiosyncrasies que ceux qui ont de l’autisme présentent parfois peuvent leur paraître «bizarres».
Et en encourageant tous les membres de son école à faire un effort pour apprendre ce qu'est l'autisme et ce que cela signifie, Lex reconnaît, sans insinuer en aucune manière que c'est son frère qui devrait changer. Il existe des livres sur le sujet que les enfants peuvent lire pour mieux comprendre leurs camarades de classe comme Frank, et leurs parents et tuteurs peuvent également en discuter avec eux. Mais, comme Lex le sait, le meilleur moyen de faire passer le mot est de l’intégrer au programme d’études afin que les élèves puissent tous être sur la même page et connaître réellement les enfants de leur école qui sont peut-être un peu différents. ils sont, mais qui sont vraiment des enfants comme eux.
