Si je demandais à un petit enfant de combien de jouets il ou elle a vraiment besoin, ils me dirigeraient probablement vers l'affiche du film de James Bond de 1999, Le monde n'est pas assez. Parce que, bien sûr, plus il y a de jouets sur les tablettes, mieux c'est. Apportez les toystoystoys … Mais quand je demande, par exemple, à un enseignant de Montessori, combien de jouets un enfant a vraiment besoin, la réponse diffère légèrement.
La méthode Montessori est connue pour son approche minimaliste des jouets. Et à la surface, cela peut parfois sembler consister à donner à un enfant une petite boîte en bois et un vieux lacet sur lequel jouer, puis à les ignorer pendant plusieurs heures. Mais il y a un peu plus que cela.
Fondée par le Dr. Maria Montessori, cette philosophie éducative est en marche depuis plus de cent ans maintenant. La société américaine Montessori le décrit ainsi: «Au sein de la communauté d'une classe multi-âges conçue pour créer des opportunités naturelles d'autonomie, de citoyenneté et de responsabilité, les enfants adoptent un apprentissage multi-sensoriel et une enquête passionnée. Chaque élève suit sa propre curiosité à son rythme, prenant le temps dont il a besoin pour bien comprendre chaque concept et atteindre ses objectifs d'apprentissage individualisés. ”
Parfois, je vais dans sa chambre et je veux tout mettre - les cafards en caoutchouc, les Hot Wheels, les cupcakes Squishees - dans la rue, le laissant avec une seule roue en bois à rouler dans les deux sens. Jusqu'à ce jour, j'essaierai de mettre en pratique certaines des idées de Davies en matière de rotation des jouets et de garder les autres jouets à l'abri et à l'abri des regards. Ce qui est délicat dans un appartement de Brooklyn. Donc, en fait, je vais peut-être accrocher quelques rideaux de toile et appeler ça un jour.
