Table des matières:
- Elliott, 5e année
- Sophie, 3e année
- Ari, jardin d'enfants
- Auva, 6ème année
- Cece, 3e année
- Ruby, Maternelle
- Sam, jardin d'enfants
- Gina, 3e année
- Kaitlin, 3e année
- Anjelyna, 4e année
- Michael, 3e année
Les devoirs ont toujours été conçus pour compléter les connaissances acquises à l'école. Mais il semble que la charge de travail ait augmenté de façon exponentielle et au détriment possible de nos enfants. Enfer, même les élèves du primaire reçoivent des devoirs à faire à la maison et des paquets de travail lourds presque quotidiennement. Cela varie certes d'une salle de classe à l'autre, mais les devoirs semblent être plus communs qu'autrement. Ce qui pose la question, combien de devoirs est trop? Et, peut-être plus important encore, que pensent les élèves du primaire de leurs propres devoirs? Est-ce aussi lourd que certains de nous les parents le croient ou est-ce vraiment gérable et peut-être même amusant?
Mon fils est en maternelle et ne reçoit actuellement aucun devoir. Il a eu un projet à faire assigné à la maison - une sorte de mission - vous confier - qui était, il est vrai, extrêmement amusant à travailler ensemble. Le projet n'avait pas de date limite, donc il y avait beaucoup de temps pour le travailler et il était essentiellement ouvert à l'interprétation. Chaque enfant de sa classe a donc rendu quelque chose d'unique et de différent. En d’autres termes, c’était génial, mais je sais que cette tâche n’a rien à voir avec les devoirs à venir.
Selon une étude réalisée en 2007 par Metlife, 45% des élèves de la troisième à la douzième année consacrent plus d’une heure par nuit à faire leurs devoirs. La même étude a révélé que six pour cent des étudiants passaient au moins trois heures par nuit à faire leurs devoirs. Des amis m'ont dit que leurs enfants de maternelle revenaient à la maison avec des paquets de 10 pages chaque soir pour faire leurs devoirs. Les enfants ne devraient-ils pas jouer davantage, découvrir plus et apprendre davantage de manière organique et pratique? Je pensais que je ferais comprendre à de vrais étudiants ce qu’ils pensaient de leurs devoirs, et leurs réponses, honnêtement, n’étaient pas trop surprenantes:
Elliott, 5e année
Giphy“C'est terrible et une perte de temps. Cela ne me semble pas nécessaire. Nous passons presque la moitié de notre temps à notre réveil à l'école. Donc, il ne semble pas nécessaire que vous passiez encore plus de la moitié de votre journée à apprendre. Mes devoirs sont longs. Il y en a beaucoup. Cela prend du temps que vous pourriez ne pas avoir. Je dirais que ce serait plus pratique si c'était sur un ordinateur plutôt que sur une feuille de calcul, mais je comprends que tout le monde n'a pas accès à un ordinateur ou à Internet. ”
Sophie, 3e année
Giphy«Les mathématiques devraient être plus difficiles, mais je le fais rapidement, il devrait peut-être rester le même. Le paquet d'alphabétisation est trop long et je n'aime pas le journal de lecture. ”
Ari, jardin d'enfants
Giphy"C'est un peu trop."
Auva, 6ème année
Giphy"C'est stressant."
Cece, 3e année
Giphy"Je suppose que ça va, mais je n'aime pas le faire."
Ruby, Maternelle
Giphy«J'aime, mais je n'aime pas en même temps. Nous avons trop."
Sam, jardin d'enfants
Giphy«J'aime les devoirs parce que je peux faire des mathématiques et écrire, mais cela prend trop de temps."
Gina, 3e année
Giphy"C'est bon."
Kaitlin, 3e année
Giphy"Les devoirs sont ennuyeux et c'est ce que nous faisons en mathématiques à l'école."
Anjelyna, 4e année
Giphy«Honnêtement, je n'aime pas mes devoirs de lecture. J'aime mes maths, c'est pourquoi je demande plus de travail en maths. Mais ça va, je ne pense pas que ce soit beaucoup."
Michael, 3e année
Giphy«Je m'en fiche vraiment. C'est juste pour m'amuser, alors je ne m'ennuie pas, mais je le fais toujours."
Découvrez la nouvelle série de vidéos de Romper, Bearing The Motherload , où des parents en désaccord de différents côtés d'un problème se rencontrent avec un médiateur et discutent de la manière de soutenir (et non de juger) les perspectives parentales de chacun. Nouveaux épisodes diffusés le lundi sur Facebook.
