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La France a interdit les smartphones dans les écoles, mais est-ce vraiment nécessaire?

La France a interdit les smartphones dans les écoles, mais est-ce vraiment nécessaire?

Anonim

Selon Marketwatch, à partir de septembre, les écoliers français seront contraints de courir et de jouer pendant la récréation. Alors qu’il était à l’origine interdit aux étudiants d’utiliser des appareils mobiles uniquement pendant les cours, la France interdit désormais les smartphones dans les écoles à tout moment aux enfants de 3 à 15 ans, tandis que les écoles accueillant des élèves plus âgés peuvent choisir d’adopter ou non cette interdiction. "Notre rôle principal est de protéger les enfants et les adolescents", a déclaré le ministre français de l'Education, Jean-Michel Blanque, citant des études antérieures sur la dépendance des enfants à la technologie.

Marketwatch a détaillé l'une de ces études (bien que petite) dans laquelle des chercheurs ont suivi 118 étudiants en psychologie cognitive pendant un trimestre afin de déterminer si l'accès aux téléphones, aux ordinateurs portables et aux tablettes aurait une incidence sur leurs performances aux examens. Alors que les scores des questionnaires donnés à la fin du cours étaient comparables entre les étudiants dotés de tels appareils et ceux qui ne les possédaient pas, les résultats à long terme montrent une grande différence: les étudiants qui avaient accès à des appareils mobiles affichaient un score inférieur de 5% ou d'un demi lettre, sur leurs examens finaux à la fin du semestre. Même les élèves qui n'utilisaient pas réellement leurs appareils étaient touchés, car l'utilisation de leurs camarades pendant le cours était source de distraction. Cela ne devrait sans doute pas surprendre quiconque a travaillé dans un bureau à ciel ouvert avec cette femme qui entretient des conversations personnelles intenses toute la journée (Kathy, je vous regarde).

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Interdire Candy Crush en classe semble être une évidence, pour être honnête, mais ne devrions-nous pas vraiment permettre aux enfants d'avoir un téléphone? Le district scolaire de Lafayette, en Louisiane, ne le pense pas. Selon KLFY, les appareils mobiles ont été initialement interdits et l'application de la règle a finalement causé plus de problèmes qu'elle n'en a empêché. "Il y a deux ans, chaque semaine, j'avais des problèmes de confiscation de téléphones portables", a déclaré le chef de l'administration, Joe Craig. Désormais, les élèves sont autorisés à porter leur téléphone dans leurs sacs à dos pendant la journée scolaire et à les utiliser après avoir obtenu l’autorisation d’un enseignant. En règle générale, l'utilisation du téléphone n'est autorisée qu'en cas d'urgence. "Si vous avez une situation de tireur actif, les enfants sont autorisés à utiliser leur téléphone", a déclaré Craig.

Mais les téléphones intelligents pourraient causer d’autres problèmes aux enfants, en plus d’être simplement une distraction. Une étude suisse récemment publiée dans la revue Environmental Health Perspectives suggère que l'utilisation fréquente d'appareils mobiles peut affecter la mémoire chez les adolescents, en raison du rayonnement électromagnétique haute fréquence (RF-EMF) qu'ils émettent. Les chercheurs ont suivi 700 enfants âgés de 12 à 17 ans pendant un an et ont testé leur capacité à se souvenir et à comprendre des formes abstraites, des images, des formes et des motifs. Ils ont constaté que ceux qui avaient une exposition accrue aux RF-EMF étaient moins bien notés. Fait intéressant, les adolescents qui tenaient leur téléphone près de leur oreille droite étaient plus sensibles aux effets de RF-EMF, probablement parce que la partie du cerveau associée aux tâches de mémoire sur lesquelles ils avaient été testés se trouvait dans l'hémisphère droit. Les enfants et les adolescents sont plus sensibles à ce type de rayonnement que les adultes, car leur crâne est plus mince que celui des adultes et leur système nerveux est plus délicat. La bonne nouvelle est que l'utilisation de téléphones pour envoyer des SMS, jouer à des jeux et regarder des vidéos n'augmente pas l'exposition aux RF-EMF et n'affecte pas la mémoire. Par conséquent, si votre enfant figure parmi les cinq au monde qui parlent en réalité au téléphone, procurez-leur un casque..

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Pourtant, il ne s’agissait que d’une étude à la fois étroite et ciblée. La technologie a progressé si rapidement que nous ne sommes toujours pas au courant des autres effets que l'exposition accrue aux écrans pourrait avoir sur les enfants. C'est pourquoi la semaine dernière, un groupe de sénateurs et de représentants bipartites dirigé par le sénateur du Massachusetts, Ed Markey, a présenté la loi sur l'avancement de la recherche sur les enfants et les médias, qui demande aux instituts nationaux de la santé d'étudier les effets de la technologie sur la santé et le développement des nourrissons, des enfants et des enfants. et les adolescents, y compris ses aspects cognitifs, physiques et socio-émotionnels.

Les communiqués de presse de Markey indiquent que les enfants âgés de 8 ans et moins consacrent désormais 48 minutes par jour à leurs appareils mobiles, soit plus du triple du temps qu'ils ont passé en 2013. Et 42% des enfants de cet âge ont désormais leur propre tablette, six fois plus que ceux qui a fait il y a cinq ans. Est-ce mauvais? Nous ne savons pas, mais Markey veut savoir:

Tous les jours, la technologie éduque et divertit nos enfants, mais nous avons besoin de mieux comprendre en quoi elle affecte leur bien-être social, psychologique et physique. Ce projet de loi permettra aux experts de mener des recherches critiques qui informeront les parents et les décideurs politiques sur la meilleure façon de protéger le corps et l'esprit des enfants américains des problèmes tels que la dépendance aux technologies, l'intimidation et la dépression à l'ère numérique.

Nous savons tous que le temps passé devant l'écran devrait être limité pour les enfants, mais qu'en est-il des applications et des jeux éducatifs, ou des tablettes et des ordinateurs à l'école? Est-ce que ça compte toujours? Pour déterminer ce qui convient le mieux à votre enfant, l'American Academy of Pediatrics dispose d'une calculatrice pour aider les parents à concevoir leur propre «plan d'utilisation personnalisé des médias familiaux». Et n'oubliez pas ce casque.

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