Plus tôt aujourd'hui, le prince William, duc de Cambridge, a lancé le premier groupe de travail britannique sur la cyberintimidation. Selon une note publiée par le Kensington Palace, le problème de la cyberintimidation «préoccupe beaucoup The Duke», et le groupe de travail ne se contentera pas de signaler les contenus abusifs, il fournira des informations et un soutien aux jeunes victimes de cyberintimidation et à leurs parents. - comme beaucoup d'adultes ne comprennent pas bien la gravité de la cyberintimidation. Mais combien d'enfants sont victimes de cyberintimidation aux États-Unis et dans le monde et notre gouvernement devrait-il lancer une initiative similaire?
Selon le département américain de la Santé et des Services sociaux, 9% des élèves de 2014 à 2014 ont été victimes de cyberintimidation. Cependant, 15% des élèves du secondaire ont été victimes de cyberintimidation par voie électronique en 2014. Plus terrifiant encore, 55, 2% des élèves LGBT ont été victimes de cyberintimidation. selon une étude de 2012.
Et, dans le monde, il semble que 43% de tous les enfants aient été victimes d'intimidation en ligne, selon DoSomething, l'un des plus grands groupes mondiaux à but non lucratif pour les jeunes et le changement social (bien que d'autres études, comme celle menée par NoBullying, indiquent le nombre de cyberintimidations. victimes encore plus élevé, à 52%). Les deux études s'accordent sur le fait que 25% des personnes touchées par la cyberintimidation seront à nouveau attaquées. C'est vrai, une victime sur quatre a subi - ou fera l'expérience - d'intimidation répétée. Et ces chiffres ne sont pas seulement inquiétants, ils font peur et ils sont alarmants. Parce que toutes les formes d'intimidation peuvent avoir un effet néfaste sur les enfants, la cyberintimidation peut être particulièrement problématique car il n'y a pas de fin, et les lois pour y mettre un terme n'existent pas ou ne sont pas claires. Cela n'arrête pas lorsqu'un enfant arrive à la maison ou lorsque sa journée d'école se termine. il n'y a aucun moyen d'y échapper.
Mais que peuvent faire les parents? Que peuvent faire les enseignants? Que peut faire le gouvernement américain? Cela peut commencer par prendre une page du manuel de Duke: les gens doivent reconnaître la gravité du problème, les dangers de l’intimidation et de la cyberintimidation, et doter tous les adultes et les enfants des outils et des ressources nécessaires pour obtenir de l’aide. La bonne nouvelle est que, dans une certaine mesure, le gouvernement américain le fait déjà. Le site StopBullying.gov a été créé par plusieurs agences gouvernementales - y compris le ministère de l'Éducation, le ministère de la Santé et des Services sociaux et le ministère de la Justice - dans le but de servir de centre de ressources contre l'intimidation et la cyberintimidation. (StopBullying explique non seulement la différence entre ces deux types d’intimidation, mais aussi ce qu’est l’intimidation. Il propose également des conseils pour aider les enseignants, les élèves et leurs parents à prévenir l’intimidation, ainsi que des ressources pour aider les victimes et leurs familles à réagir.) De plus, de nombreux organismes à but non lucratif se battent pour faire exactement la même chose: Cyberbullying.org, KidPower.org et DoSomething.org, pour n'en nommer que quelques-uns, et ils acceptent tous des dons. Mais plus peut être fait.
Légalement, il faut agir aussi longtemps, car le nombre de cas de cyberintimidation ne fera qu'augmenter à mesure que les jeunes générations utilisent la technologie plus tôt.
Et, comme l'a dit Brent Hoberman, CBE au groupe de travail britannique, la cyberintimidation a un "effet terrible" sur les enfants et "l'avenir de nos enfants est inextricablement lié à Internet", il est donc de notre responsabilité de veiller à qu'ils grandissent confiants et heureux en ligne afin de pouvoir tirer le meilleur parti de l'extraordinaire potentiel qu'il offre."
